A XI. Országos Neveléstudományi Konferencián Budapesten külön szimpóziumon mutatkozott be a HISZEM. A Pedagógiai kultúraváltás tantestületi szinten című szekcióban annak lehetőségeit boncolgattuk, hogy miként lehetséges a nehéz helyzetben lévő, a halmozottan hátrányos helyzetű diákok tömegeivel dolgozó iskolák munkáját megsegíteni, s a sikeres, modellértékű kezdeményezések eredményeit az ő viszonyaikra adaptálni. 

Ádám Anetta egy 2011 tavaszán általunk lebonoylított műhelymunka tapasztalatait összegezte (ekkor a miskolc-vasgyári Bencés Gimnázium és Szakképző Iskola tantestülete a hejőkeresztúri IV. Béla Körzeti Általános Iskola által megvalósított és sikerre vitt módszertani programcsomaggal ismerkedett meg). K. Nagy Emese, a hejőkeresztúri iskola igazgatója, a Miskolci Egyetem frissen kinevezett docense a hátuk mögött lévő, immár 10 adaptációs kísérleti program tapsztalatait gyűjtötte össze. Knausz Imre a HISZEM mesteriskoláinak működési alapelveit és jellemzőit elemezte és hasoníltotta össze, kiemelve a legfontosabb azonosságokat és különbségeket. Einhorn Ágnes a feladatkultúra oldaláról közelítette meg azt a kérdést, hogy miként lehet minél hatékonyabb oktatásra felkészíteni a már aktív és a leendő tanárokat.  A szekció opponense, Nahalka István kiemelte az itt és most-jellegű, helyszínhez és adott szituációhoz, személyi állományhoz kötött pedagógiai fejlesztő munka fontosságát.

A szimpózium absztraktjai: http://onk2011.elte.hu/program/teljesanyagok.pdf